Предприниматель - тот, кто ПРЕДПРИНИМАЕТ
А болтун тот кто болтает. Умно болтает умный болтун. Поразительно, насколько количество слов превышает количество действий. Есть, правда, процент людей, которые отклонились от баланса в другую сторону. Они слишком много делают, суетятся, таким нужно остановиться, подумать и совершать действия более осознанно. Болтать им тоже не нужно. Здравствуйте! Прошла первый месяц. Результаты: Ключевой фразой стало: Предприниматель - тот, кто ПРЕДПРИНИМАЕТ. Для меня это оказалось откровением! И руководством по жизни. Поправила здоровье. Осознала, что в еле живом состоянии не имею права ничем заниматься. Потому как и не сделаю ничего, да ещё и идею дискредитирую. Оторвала взгляд от стенки, а попу от дивана, нашла гениального (правда!) доктора. На это ушёл месяц. Сейчас БЕГАЮ. До этого полтора года лежала полумёртвая. Прослушиваю диктофон. Перестала по этому поводу впадать в шок. Просто анализирую, учусь слушать собеседника, чётче формулирую мысли.
Подробнее...Категория поста: Школа своего дела
Все бедные - умные
Я ещё ни разу не видел в жизни бедных, которые бы сказали, что глупые. Чем беднее, тем умнее. Проверьте на себе. Большинство читателей этого сайта - это люди с доходом в 300 долларов в месяц, в лучшем случае 500. Думаю, не больше 10 процентов читателей имеют доход 1000 долларов. Эти люди почему-то любят рассуждать о миллионах долларов. Я никогда не разбирался в дорогих марках часов или в дорогих автомобилях, хотя имел и имею возможность их купить. Но с удивлением видел, как люди, которые не могут их купить, сыпят названиями марок и технических характеристик. А задача заключается не в этом. Задача - сначала удвоить свою зарплату. Это задача задача переговоров и элементарного знания маркетинга (то есть умения продать своё рабочее время, свои услуги). На уровне зарплат выше практически не нужно умений. Достаточно действий и немного здравого смысла, чтобы суметь проанализировать свои переговоры и исправить глупые ошибки.
Подробнее...Категория поста: Школа своего дела
Соскучились?
Дело в том, что люди превращают всё, что есть вокруг них, в развлечение. Даже педагоги тупят (хотя что ещё педагогам делать?) говорят о том, что нужно увлечь, нужно, чтобы было интересно учиться. Идиотизм. Представьте себе спортсмена, который тренируется ровно столько, сколько ему интересно. Какого результата он достигнет? Да никакого! Воля. Воля. Воля. Воля. Воля. Не та которая в поле. И не Павел Воля. А воля, которая волевые усилия вот что определяет, кто есть ху. Умных - как грязи. Богатых - мало. Чем отличаются богатые? Берут этих умных и так как умные тоже хотят есть заставляют их что-то делать под страхом голода. И умные получают то, на что их стимулирует голод еду. А богатые столько насколько сильна их воля. Насколько они могут действовать, когда уже не голодны, не холодно и уже сидят на мягком.
Подробнее...Категория поста: Школа своего дела
Истина или правота
Есть множество людей, очень наивных людей, а может очень хитрых людей, которые говорят: все люди хорошие, я всех люблю. Мои наблюдения показали что это очень опасные люди. Это во-первых, люди, которые врут, причём отчаянно. Как они могут всех любить? Практически. Как? Они могут это делать только на словах. На деле такой человек каждую секунду будет выбирать, на кого обратить внимание, кому помочь. Кому сейчас (если он такой хороший и спешит всем помогать), он будет помогать? В этот момент он игнорирует всех остальных. Лишает их своего внимания даже. О какой уж любви тут говорить. Простой пример. Если маме так нужна самореализация (те, кто всех любят, очень хотят самореализовываться), то её дети будут получать меньше внимания, чем могли бы. Конечно, такая мама любит своих детей. На словах. На деле они для неё второстепенны. Как и мужчина, который рядом с ней.
Подробнее...Категория поста: Школа своего дела
Всё уже сказано, господа!
Даже не знаю, что вам ещё рассказать? Разве что повторить суфийскую фразу о тех, кто просит второго урока, не усвоив первого? Нет времени сделай хронометраж. Не видишь возможности работать лучше послушай аудиозапись своих переговоров (разговоров). На этой работе невозможно зарабатывать больше найди другую работу. Или, хотя бы начни её искать. Кто ясно мыслит тот ясно излагает. Послушай аудиозапись своих рассуждений и ты узнаешь, как ты мыслишь. Если ты такой умный, то почему такой бедный? Мир справедлив. Это жестокая мысль. И каждый получает то, что заслуживает. Мысль ещё более жёстокая. И так далее. Вы это усвоили? Применили? Результат получили? Не получили? Всё СНАЧАЛА. И снова и снова. Посмотрите, как дети ходить учатся. Если бы они так учились, как вы, они бы никогда ходить не научились. И последняя мысль. Не нужно рассуждать о правительстве, государстве, политиках, мировой экономике.
Подробнее...Категория поста: Школа своего дела
Лишь став недовольным собой
Продолжим публикацию статей из архива (этим статьям уже лет пять или больше). Это тем более актуально для новых посетителей сайта. Для тех, же кто просто читает сайт эти годы, новое рассказывать - вредно. Это означает развлекать, а я такой задачи никогда не ставил. Может зацепить читателя, обидеть, но не развлечь. Концепция Института Юрия Мороза Институт Юрия Мороза создан для тех, кто хочет решить свои материальные проблемы (задачи), но не останавливаться на достигнутом, а идти дальше. То есть, если существует переход в сознании и образе жизни, между наёмным сотрудником и предпринимателем, то существует и следующий переход от предпринимателя - дальше. Что это такое, не будем обсуждать. Остановимся пока на первом переходе. ПЕРВЫЙ МИФ это необходимость начального капитала. Начальный капитал не нужен, более того, он часто вреден, так как создаёт искушение полагаться на деньги, тогда как нужно полагаться на себя.
Подробнее...Категория поста: Школа своего дела
Летний лагерь завершил свою работу!
Закон об образовании, отзывы о летнем лагере и. .. Какие возможности предоставляет нам по обучению в средней школе Закон об образовании? Некоторое время назад попросил узнать об этом юриста, директора юридической фирмы. Она сказала, что можно перейти на семейное обучение, но ТОЛЬКО, если в данной школе это указано в Уставе. Где она это взяла, почему так решила!? Загадка. Меня этот ответ не удовлетворил, купил Закон об образовании и полистал его. И оказывается вот что: СТАТЬЯ 10. Формы получения образования. С учётом потребностей и возможностей личности образовательные программы осваиваются в следующих формах: в образовательном учреждении в форме очной, очно-заочной (вечерней), заочной в форме семейного образования, самообразования (!), экстерната. Допускается сочетание различных форм получения образования. Нигде не пишется, что на это нужно получать какое-то разрешение и тому подобное. Я имею ввиду на семейное образование, а ещё больше понравилась формулировка самообразование.
Подробнее...Категория поста: Школа своего дела
| Рекомендуем посетить: | ||
abaris.ru
|
||
